Examenele de clasa a IX-a ar putea fi schimbate după PISA 2025. MEC propune și 30 de minute de lectură pe zi
Rezultatele PISA 2025 ar putea aduce schimbări în modul în care sunt evaluați elevii din Republica Moldova. Ministerul Educației și Cercetării intenționează să revadă conținutul examenelor de absolvire a gimnaziului și să introducă mai multe exerciții care verifică nu doar cunoștințele teoretice, ci și capacitatea elevilor de a le aplica în situații concrete.
O altă inițiativă anunțată de ministrul Educației, Dan Perciun, este pilotarea, în regim opțional, a unei perioade de 30 de minute de lectură în fiecare zi de școală. Măsura ar urma să contribuie la dezvoltarea obiceiului de a citi, în contextul în care rezultatele la lectură au scăzut față de evaluarea precedentă.
La PISA 2025, elevii moldoveni au acumulat în medie 404 puncte la lectură, cu șapte puncte mai puțin decât în 2022. La matematică, scorul a coborât de la 414 la 410 puncte. În schimb, la științe, rezultatul a crescut cu cinci puncte, până la 422.
Ministerul pregătește schimbări și la matematică. Pentru clasele I-XII urmează să fie introduse, începând cu anul 2027, manuale bazate pe modele utilizate în Estonia și adaptate sistemului educațional din Republica Moldova. În paralel, noua generație de curricula urmează să intre în școli de la 1 septembrie 2027.
PISA 2025 a scos în evidență și diferențe importante între instituțiile de învățământ. Elevii care studiază în școli mari au obținut, în medie, rezultate cu aproximativ 60-65 de puncte mai bune decât cei din școlile mici.
Dan Perciun consideră că aceste date susțin continuarea investițiilor în școlile model, unde există mai mulți profesori specializați și o infrastructură mai bună. Statul oferă în prezent câte 1.000 de lei lunar familiilor care își transferă copiii din instituții cu mai puțin de 50 de elevi către școli mai mari.
La testarea PISA 2025 au participat aproximativ 6.600 de adolescenți de 15 ani din Republica Moldova. În premieră, aceștia au fost evaluați și la domeniul „Învățarea în lumea digitală”, unde țara a obținut 452 de puncte, un scor mai mare decât cel înregistrat de România, Bulgaria și Georgia.
PISA este o evaluare internațională organizată o dată la trei ani, care urmărește în ce măsură elevii pot utiliza în viața reală cunoștințele și competențele dobândite la școală.
